** for English, see below **
De Nederlandse ministerraad heeft besloten dat basisscholen in Nederland voortaan tot 50% van hun lessen in het Engels, Duits of Frans mogen aanbieden. Daarmee krijgt tweetalig primair onderwijs (TPO) een structurele plaats binnen het Nederlandse onderwijs. En daar zijn wij blij mee!
Binnen Alberdingk Thijm Scholen maakten Junior Campus en Merlin deel uit van het oorspronkelijke pilotprogramma voor TPO. In totaal namen zeventien basisscholen verspreid over Nederland deel aan deze pilot, waarin zij samen met het Ministerie van Onderwijs en Nuffic (de Nederlandse organisatie voor internationalisering in het onderwijs) de basis legden voor deze vernieuwende onderwijsvorm.
“Wij zijn trots dat onze school een bijdrage hebben mogen leveren aan dit onderzoek en dat onze inzet heeft geholpen bij het besluit van het kabinet om tweetalig onderwijs op basisscholen officieel toe te staan”, aldus Caja den Ouden, directeur van Junior Campus.
Veel voordelen
Leren in twee talen opent de wereld voor leerlingen. Het vergroot hun communicatieve vaardigheden in een steeds internationalere samenleving, zonder dat zij daarbij achterstand oplopen in de Nederlandse taal of in rekenen. Uit het rapport dat aan het kabinet is voorgelegd, blijkt zelfs dat leerlingen in tweetalig onderwijs gemiddeld beter scoren op begrijpend lezen dan hun leeftijdsgenoten.
Achter de schermen is intensief samengewerkt — op schoolniveau, binnen de stichting en met landelijke partners. Alberdingk Thijm Scholen is blij dat het harde werk van de leerkrachten en leerlingen van Junior Campus en Merlin nu erkenning krijgt. In de komende periode zal de organisatie haar kennis en ervaring graag delen met andere scholen die tweetalig onderwijs willen invoeren.
*******
Alberdingk Thijm Scholen contribute to national breakthrough in bilingual primary education
The Dutch Council of Ministers has decided that primary schools in the Netherlands may now offer up to 50% of their lessons in English, German or French. This marks a major step forward in officially recognising bilingual primary education within the Dutch education system.
Within Alberdingk Thijm Scholen, Junior Campus and Merlin were part of the original pilot programme for bilingual primary education. In total, seventeen primary schools across the Netherlands participated in this pioneering initiative, working closely with the Ministry of Education and Nuffic — the Dutch organisation for internationalisation in education — to establish a strong foundation for this innovative approach.
Opening the world
'We are proud that our schools have been able to contribute to this research and that our efforts have helped shape the government’s decision to formally allow bilingual education in primary schools,' says Caja den Ouden, director of Junior Campus.
Learning in two languages opens up the world for pupils. It enhances their communication skills in an increasingly international society, without causing any disadvantage in Dutch language or mathematics. The report presented to the Cabinet even shows that pupils in bilingual education often perform better in reading comprehension than their peers.
Behind the scenes, there has been close collaboration — within schools, across the organisation, and with national partners. Alberdink Thijm Scholen is delighted that the dedication of Junior Campus and Merlin teachers and pupils is being recognised. In the coming period, the organisation looks forward to sharing its knowledge and experience with other schools interested in implementing bilingual education.